以下是針對香港中學文憑試中國語文科寫作課程的內容簡介，總共12堂課，分為三組，每組4堂：
第一組：記敘抒情文
課堂1：記敘文的基本結構
- 介紹記敘文的特點與元素，包括時間、地點、人物及事件。
- 分析優秀記敘文的範例，探討如何吸引讀者的注意。
課堂2：抒情文的表達技巧
- 探討抒情文的情感表達方式，強調用詞與修辭的運用。
- 實作練習：寫一篇短文，表達對特定經歷的情感。
課堂3：描寫與敘述的結合
- 教授如何將人物描寫和事件敘述融合，增強文章的立體感。
- 進行小組討論，分享各自的描寫技巧。
課堂4：修改與反思
- 學生互相批改彼此的作品，提供建議與反饋。
- 指導學生如何進行自我修改，提升寫作質量。
第二組：論說文
課堂5：論說文的結構與論證
- 介紹論說文的基本結構，包括引言、論點、支持證據及結論。
- 分析論說文的不同類型及其特點。
課堂6：選題與論點的確立
- 教授如何選擇適合的題目，並確立明確的論點。
- 實作練習：針對特定題目，撰寫論點。
課堂7：運用論據與例證
- 討論如何有效地使用論據和例證來支持論點。
- 分組活動：針對不同的論題，收集並展示相關的論據。
課堂8：論說文的修辭技巧
- 探討常用的修辭手法（如比喻、排比等）在論說文中的應用。
- 實作練習：運用修辭技巧，增強論說文的說服力。
第三組：議論文
課堂9：議論文的特點與結構
- 介紹議論文的定義和特點，分析其與論說文的區別。
- 教授議論文的結構，包括問題提出、分析、解決方案及結論。
課堂10：立場與觀點的確定
- 指導學生如何確定自己的立場，並清晰表達觀點。
- 實作練習：選擇一個社會熱話，撰寫自己的立場。
課堂11：反駁與辯證
- 教授如何進行反駁，增強文章的全面性與深度。
- 小組辯論活動，鍛鍊學生的即時反應與邏輯思考能力。
課堂12：總結與作品展示
- 學生展示自己的議論文，並互相提供建議。
- 總結課程內容，重申各類文體的寫作要點與技巧。
希望這個課程內容能有效協助學生準備香港中學文憑試中國語文科的寫作部分！