一、找出文章主旨
文言文的主題思想通常與其中的時代或事件有關，閱讀時記得要加以考慮。答題時要留意注釋中的背景資料，如果沒有注釋中的背景資料，可以看看文章中有沒有相關的背景的資料。如果是名家，還要了解其經歷、思想及政治態度等，這些都有助於我們正確回答整體性的題目。
二、記敍與議論性文言文
了解圍繞人物發生的事件，在事件中人物的行為和人物之間的關係、表現，以及理解通過這些關係、表現反映出來的人物品行、思想。在一般情況下，考試用的文言語段以 敍述後略有概括或議論 或 議論後再敍述的文體為主。
重點在了解文章的觀點，揣摩文章的邏輯，把握文章的結構，體會文章的語言。這類文體多涉及一些理解文意的題目，故剖析作者的甚麼和怎麼說特別重要。
學習文言文，起步宜選一些記叙文體或淺近的議論文體。先秦的諸子散文和歷史散文、唐宋八大家散文，明清小品都是適合中學生選讀範圍。
三、把握和理解整體文意
近年來DSE考試的考題超過了只對文言文字詞、句作知識性的評估。把握觀點、分析層次、概括事件、理解修辭是考試的重點，所以理解、概括、評價、感悟、鋻賞性的能力訓練必須要加強。另外，要注意對文章觀點的理解，語段層意以及層次之間關係的把握。議論性文言文，一般情況下，圍繞一個意義，總是有一個中心句。圍繞這個中心句常常用對偶、排比和比喻等體現語勢，以及通過形象的語句來議論觀點。閱讀時，要注意相對詞語、相同詞語與相連詞語的意義，以便理清文章的思路及讀懂文章的內容。